Hoy tuvimos la prueba de Cultura
Chiao <3
Archivo pdf.
Hace 14 años
corrientes estéticas de la segunda mitad del siglo xx
1_ ¿ En que consiste el op-at ?
2_¿ En que consiste el pop-at?
3_¿ Cual es la intención de los artistas pop?
4_¿En que consiste el imperialismo? ¿ que denunciaba?
5_¿ Cuales son los temas que abordan los imperialista?
6_¿ Que son los hapenings?
7_¿ Cual era el tema de interés del arte conceptual?
8_¿ Que son las instalaciones ?
9_¿ Que modalidades se distinguen?
10_ Expliquen las principales características del eclecticismo y del secretismo
tomas ali asan
19 de Septiembre
Hoy en la clase, la profesora estuvo explicando Fauvismo y Cubismo. También nos dio unas hojas para hacer un resumen que hablaba del Cubismo con algunas imágenes, busquen obras de Cézanne y Picasso,de él especialmente "Las señoritas de Aviñon".
Chiao <3
Chiao <3
5 de Septiembre ♥
En la clase de hoy estuvimos haciendo el repaso para la prueba de mañana; los temas: artículo "¿El arte es para todos?", vanguardia literaria, definiciòn de manifiesto y vanguardia, "¿Cómo observar una obra de arte?", obra abierta, orales (Rivera, Orozco, Siqueiros, Kahlo).
CHIAO ♥
trabajo practico "obra abierta"
1_ ¿ Cual es la finalidad de este ensayo ?
2_ ¿Cual es la actitud tomada frente a la obra de arte por el autor y cual por el espectador ?
3_Explique las diferentes lecturas de obras de arte tradicional y obras de arte contemporanes
4_ Explique el ejemplo de la universidad de Caracas
5_ ¿ En que consiste la respuesta del lector o espectador de tipo univoco ?
6_ ¿Porque cree el autor que la obra abierta puede contribuir a la educación estética del publico común ?
7_ ¿ Como entendería ECO que sera todo debate ?
8_ ¿ Como creara el autor esa obra teniendo en cuenta este debate?
9_ ¿ Que se evidencia en las obras de carácter simbólico ?
10_ ¿ Que espera la obra de KAFKA del lector? ¿ porque ?
tomas ali asan
hola chicos , hoy la profesora pidió los trabajos prácticos de como observar una obra de arte , ademas explico ¿ que es un manifiesto ? y lo copiamos en la carpeta . mañana tomara lección oral
Tomas Ali Asan
Clase 5 de Julio ♥
Hoy estuvo explicando vanguardia y cómo observar una obra de arte. Para la semana que viene debemos hacer un TP:
- Elegir una pintura que nos guste
- Analizarla con la hoja de carpeta : "Cómo observar una obra de arte"
- Fotocopiar la imágen a color
Va a tomar oral hasta Arte Nabis.
Chiao ♥
Maurice Denis
Clase 4 de Julio ♥
Hola chicosssss!!!Hoy la profesora explicó expresionismo y formas de grabado, hay que terminar de hacer la guía. Va a tomar todo lo que vimos hasta el día de hoy.Estudien!!!!
CHIAO ♥
Clase 28 de Junio ♥
Hoy la profesora explicó vanguardias, expresionismo, puntillismo, impresionismo. Para la clase siguiente tenemos que terminar la guía
hola chicos . para la clase del lunes 27/6 la profesora va tomar una prueba escrita de la guía el rol del artista .
Tomas Ali Asan
hola chicos hoy la profesora tomo lección oral de las 7 preguntas del trabajo practico del arte y nos dio otro trabajo practico que hay que terminarlo para mañana . Acá les escribo el trabajo. Para la semana que viene toma el TP de Niemeyer y las preguntas de la guia.
trabajo practico
1-¿Como auto definió su arquitectura ?
2_ Según lo leído ¿ como interpreta su proceso creativo ?
3_ Explique ¿ porque Myrer es conocido como uno de los mejores artistas del mundo?
4_ Hay una marca social de sus construcciones . Justificar
5_ Conclusión personal contextualizada en el tema el rol artista
PAGINAS 158, 159, 160
Tomas Ali Asan
Martes 7 Junio ♥
En el dìa de hoy hicimos un trabajo práctico con el articulo de Elena Oliveras, pidió algunos que van con nota, para la clase que viene hay que tenerlo hecho porque va a preguntar cada una de las respuestas.
Chiao ♥
Lunes 6 de Junio ♥
Hoy no tuvimos Cultura por el día de San Marcelino...tomamos CHOCOLATADADADADADADA!!!
hola chicos les mando las 7 preguntas que hay que llevar terminadas para el lunes 13 de junio.
¿ el arte es para todos?
1_ ¿ Que es el arte definido ?
2_ ¿ Que opina Adorno?
3_ ¿ Cual es la función del arte autónoma?
4_ ¿ Cual es la dificultad que hoy deben enfrentar las instituciones culturales ?
5_ ¿ A que debe responder el museo del futuro ?. Explique
6_ ¿ Que es la des- definición del arte ?
7_ Conclusión personal contextualizada , no menor a los 10 renglones
tomas ali asan
31 de Mayo ♥
Hoy corregimos las 7 preguntas de la guía, para la próxima clase del día martes hay que tener terminada las 14 preguntas de la guía y además, hay que comprar un artículo en la fotocopiadora que se llama "El arte es para todos" de Elena Oliveras, hay que llevarlo SÍ O SÍ, para un trabajo práctico MUY IMPORTANTE, si no lo llevan 1.
LECCIÓN DE LAS 7 PREGUNTAS
Chiao ♥
hola chicos les escribo los temas para la evaluación del lunes y parte la guía que hoy nos dio
temas= definición de cultura , contracultura , subcultura , multiculturalismo , transformaciones de la cultura , endoculturación , identidad cultural , formación de la identidad , aculturación , transculturación , endo y eurocentrismo , culturas estéticas y dinámicas , relativismo cultural , sistema cultural , organización social , socialización , e-lenguaje , arte , artes y sentimiento estetico del cerebro , función estetica , funcionalidad del objeto cultural , clásico , moderno y pos moderno y el cuadro de pos modernismo y la pagina 149 y 150 , percepción y teoría de Gestal
Guía de estudio
el rol del artista como productos del titulo
1- según Read ¿ que sucede con el artista aislado?
2- ¿ cuales son las elecciones que hace un artista?
3- ¿que significa que una obra este enerizada en la cultura y en la historia ?
4- las elecciones del artista ¿ porque acontecimientos estas marcados?
5- ¿ porque es importante la libertad de acción en el artista ?
6- ¿porque la relación valor-precio en el arte el subjetiva ? ¿que papel juega el tiempo?
7- ¿ que significan loo dichos de Felipe Noe sobre arte?
8- respecto a la recepción de la obra ¿ que sucede con cada nuevo movimiento ?
9- ¿ cual es el rol del critico del arte?
10- ¿ que entiende Eco por obra abierta?
11- ¿ que son los signos y los símbolos?
12- ¿ que define a la cultura humana ?
13- ¿cual son las características de la simbolización ?
14- ¿ cual es la característica del lenguaje de signo ?
tomas ali asan
Hola chicos . En la clase de hoy corregimos la tarea de Percepción y de Gestal. Para mañana hay oral de sistema cultura hasta lo que vimos hoy
tomas ali asan
Hola chicos , les mando la tarea para el lunes 23 del Mayo
Percepción:
1) Señale los tres posibles significados del termino percepción
2) ¿Que sera entonces la percepción?
3) Enumeren las operaciones que se ponen en marcha
Teoría de gestal :
1)¿ Cual es el significado de la palabra gestal?
2)¿Como presentan sus conceptos la teoría gestaltica?
3) Enumeren y expliquen las leyes
Percepción:
1) Señale los tres posibles significados del termino percepción
2) ¿Que sera entonces la percepción?
3) Enumeren las operaciones que se ponen en marcha
Teoría de gestal :
1)¿ Cual es el significado de la palabra gestal?
2)¿Como presentan sus conceptos la teoría gestaltica?
3) Enumeren y expliquen las leyes
Tomas ali asan
Clase 17 de Mayo ♥
Hoy la profesora dio 3 trabajos para hacer con las páginas 24 a la 30, uno de ellos se hacía con un artículo que nos entregó llamado "La Tv y y sus antivalores".
- ¿Por qué razón en el artículo se designa a la televisión como un sistema educativo paralelo?
- ¿Cuáles serán las responsabilidades de quienes conducen un medio televisivo o radiofónico?
- ¿Qué límites deberán respetarse?
- ¿En qué consiste la auto regulación empresarial?
- Conclusión personal no menor a los 15 renglones, contextualizada con el posmodernismo.
- Señale los 3 posibles significados del término percepción
- Qué será entonces la percepción?
- Enumere las operaciones que se ponen en marcha.
- Cuál es el significado de la palabra Gestalt?
- Cómo presenta sus conceptos la teoría Gestáltica?
- Enumere y explique las leyes.
Hay que traerlo hecho para la semana que viene.
♥ Chiao ♥
CP ♥
Clase 16 de Mayo ♥
Hoy la profesora nos pidió las preguntas del trabajo práctico anterior. Leímos las páginas 149 y 150 del módulo de las cuales hay que hacer un resumen. Para mañana habrá lección,desde "Sistema cultural" hasta lo último visto de posmodernismo.
ESTUDIEN!
Chiao ♥
Clase 9 de Mayo ♥
Hoy la profesora nos trajo como un resumen, sobre una obra llamada Turandot (ópera), nos dio una explicación sobre ella y escuchamos un pasaje llamado "Nessun dorma" interpretado por Pavarotti.
Hay que ver imágenes del funcionalismo en arquitectura y tomará lección desde "Sistema cultural" hasta lo que vimos hoy: "Diferencias entre modernismo y postmodernismo"
ESTUDIEN!
Chiao ♥
Días 2 y 3 de Mayo ♥
Trabajamos con una guía dada por la profresora llamada: "La funcionalidad del objeto cultural", esta ya debe estar terminada. La profesora tomará lección desde "Sistema cultural" hasta "Modernismo".
Estudien!
CHIAO ♥
Clase 25 y 26 de Abril ♥
Mi compañerito del blog, cometió un error: puso lo de ayer en un comentario de mi entrada anterior u.u
Acá va lo que hicimos ayer y hoy :
25 de Abril :
Acá va lo que hicimos ayer y hoy :
25 de Abril :
- Corregimos la tarea de Lenguaje (los que no la hicieron,hacerla para la clase siguiente)
- Toma lección de todo lo visto,inclusive el TP de Lenguaje
- La profesora volvió a preguntar las consignas del trabajo
- Tomó lección
- Explicó temas: El Arte; Arte y sentimiento estético (páginas 17,18,19 y 20)
- Para la clase que viene toma TODO, lo visto en clase también
CHIAO ♥
Clase 19 de Abril ♥
Hoy la profesora nos dio para hacer un trabajo práctico sobre un artículo de Hugo Mujica (pág 118) el cual hay qu traerlo hecho para el próximo lunes. Para la siguiente clase hay que estudiar TODO, más hasta donde llegamos de "El lenguaje".
Chiao ♥
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥18.04.2011 ♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
Hoy la profesora estuvo explicando Sistema Cultural, Sociedad, Lenguaje, Socialización, todos estos temas más los anteriores hay que estudiarlos para mañana...
Chiao ♥
12 de abriiil! ♥
En la clase la profesora nos dio una guía para hacer,consta de 15 preguntas de las cuales tenemos que hacer las primeras 6 para la semana que viene. Tomó oral de los trabajos prácticos anteriores, más lo visto en anteriores clases.
La próxima semana nos tomará todo lo visto más las preguntas(hasta la 6 inclusive)
ESTUDIEN!!!!!
Sistema cultural:
- Cuáles serán las partes de un sistema cultural?
- Defina el término Sociedad.
- En qué consiste la socialización?
- Defina los términos: linguística, semántica, productividad, desplazamiento, arbitrariedad.
- Qué determina el lenguaje? Cómo crea el lenguaje cada comunidad?
- Según Marvin Harris, cuál es la importancia de la adquisición del lenguaje?
- Defina el arte.
- Qué es el paradigma cultural?
- Qué son las vanguardias?
- Qué es el goce estético?
- Cuál es la diferencia entre la estética de la publicidad y de la obra de arte?
- Explique la relación entre el cerebro y la función estética.
- Cuáles son las etapas de la creación?
- Qué cambios opera la obra de arte ante el espectador?
- En qué consiste la capacidad de introspección en el arte?
La próxima semana nos tomará todo lo visto más las preguntas(hasta la 6 inclusive)
ESTUDIEN!!!!!
CHIAO ♥
Clase 11/4 !!! ♥
Leímos la página 9 y 10 y la profesora explicó el contenido de ellas (eurocentrismo y etnocentrismo). Estamos haciendo un nuevo trabajo práctico:
"Guía de estudio: Etno y eurocentrismo.Sistema Cultural"
- Defina Euro y Etnocentrismo,
- ¿Cuáles son las características que diferencian una cultura dinámica de una cultura estática?
- Definan aceleración evolutiva y actualización histórica.
- ¿Qué es el relativismo cultural?
Chiao ♥
5 de Abril!
Holaaaa!!! En la clase estuvimos haciendo 2 trabajos pràcticos:
La arquitectura como identidad (pàg 111)
- Què relaciòn habrìa entre identidad, cultura y arquitectura?
- Què cualidades se tienen en cuenta para que una obra pase a ser Patrimonio Cultural?
Herencia,medio y cultura (pag 109)
- Segùn el autor en què mundo vive el hombre hoy?
- Què son los memes?
- Còmo entiende la educaciòn el autor?
- Què es la epigenètica?
- Què comentario te merece el artìculo?
Para la pròxima clase hay que estudiar el trabajo anterior de Graffittis, todo lo que estuvimos viendo en clases anteriores màs estos 2 TP ya terminados...
Chiao! :)
4 de Abril! (cumple de Agus ♥ )
Hoy analizamos y revisamos el Trabajo pràcticos nro 3 de Graffittis,leimos "La formaciòn de la identidad",la "Aculturaciòn","Transculturaciòn".Para mañana estudiar todo lo visto hasta ahora.
Chiao!
29 de Marzo :)
Hoy la profesora estuvo explicando "Endoculturaciòn" e "Identidad cultural". Mientras tomaba oral, terminamos el trabajo de los graffittis. Para la pròxima clase estudiar desde "Subcultura" hasta "Identidad cultural",todos los temas vistos hasta el dìa de hoy màs el TP de Graffittis...
Chiao! ♥
estudiar!
Hoy en la materia la profesora nos dio unas consignas sobre las pag 100,101,102 y 103 del mòdulo,la empezamos en clase pero se termina mañana en su hora,mientras toma orales a algunos alumnos. Los temas que hay que estudiar son todos los que estuvimos repasando,entre ellos Subcultura, Contracultura, y lo que vimos hoy inclusive.
Chao
Tarea del dìa!!!
Hoy empezamos con un trabajo pràctico sobre subculturas(pag 116-117 y 120),hay que terminarlo para la clase que viene. Ademàs siguiendo con el tema de contraculturalidad hay que leer las pàginas 100,101,102 y 103 del mòdulo,SOLO LEERLAS.
TRAER ESPECTATIVAS FIRMADAS!
Chiao ♥
Holaholaholahola ♥
Bienvenidos al blog de "Culturas y Estéticas Contemporáneas",ya estan en la librería las expectativas y pautas de la materia,tráiganlas firmadas!!!
Chiao
Chiao
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